CAMES : liste des Six présidents de Jury nommés pour le Concours d’Agrégation SJPEG 2025

La 22ᵉ session du Concours d’Agrégation des Sciences Juridiques, Politiques, Économiques et de Gestion (SJPEG), organisé sous l’égide du CAMES, se déroulera cette année dans un format hybride. Tandis que la première épreuve sera administrée en ligne au sein des Centres d’examen agréés dans les différents pays membres, les deux dernières phases du concours se tiendront en présentiel à Dakar, au Sénégal.

Afin de garantir la transparence, l’équité et la rigueur académique du processus, six (6) Présidents de Jury ont été officiellement désignés. Leur nomination s’inscrit dans le respect des textes réglementaires du concours et du Code d’éthique et de déontologie du CAMES, et a été approuvée par le Président en exercice du Conseil des Ministres du CAMES, sur proposition du Secrétaire Général, après avis du Président du Comité Consultatif Général (CCG).

Ouagadougou, capitale du Burkina Faso, a accueilli du 4 au 5 août 2025 une importante réunion préparatoire rassemblant les Présidents de Jury. Cette rencontre stratégique, tenue dans les locaux du Secrétariat général du CAMES, a permis d’harmoniser les modalités d’évaluation et de réaffirmer les exigences scientifiques du concours.

Les Présidents de Jury nommés pour cette 22ᵉ session sont :

Pr Gérard PEKASSE NDAM
Président de la Section Droit Public
Professeur Titulaire à l’Université de Yaoundé II (Cameroun).

Pr Aline Dorothée LAMARCHE AKA
Présidente de la Section Histoire des Institutions
Professeur Titulaire à l’Université Alassane Ouattara de Bouaké (Côte d’Ivoire).

Pr Hervé NDOUME ESSINGONE
Président de la Section Sciences de Gestion
Professeur Titulaire à l’Université Omar Bongo (Gabon).

Pr Mahaman Sanoussi TIDJANI ALOU
Président de la Section Sciences Politiques
Professeur Titulaire à l’Université Abdou Moumouni (Niger).

D’autres personnalités universitaires viendront compléter ce collège de haut niveau, garantissant une évaluation fondée sur les standards internationaux.

Ce concours demeure une étape majeure dans la carrière académique des enseignants-chercheurs africains. Il vise à promouvoir l’excellence dans l’enseignement supérieur et à consolider l’espace universitaire francophone africain dans une dynamique d’intégration régionale.