L’indiscipline et le retard zéro : la nouvelle doctrine de l’administration du LETP-Lomé

Face aux défis récurrents liés aux performances scolaires, l’administration du Lycée d’Enseignement Technique et Professionnel de Lomé (LETP-Lomé) a décidé de mettre en place des stratégies pour l’année académique 2025-2026. Objectif affiché : améliorer durablement les résultats aux différents examens nationaux à travers une nouvelle doctrine fondée sur le zéro absence injustifiée, zéro retard injustifié et zéro indiscipline.

Consciente que les contre-performances observées ces dernières années trouvent en grande partie leur origine dans l’absentéisme, les retards chroniques et les manquements au règlement intérieur, le proviseur du LETP-Lomé M. KELI Essè a opté pour une approche rigoureuse et proactive. Cette politique, portée par le comité directoire de l’établissement, se veut à la fois préventive, éducative et dissuasive.

Une réforme axée sur la responsabilité

Selon l’administration du lycée, il ne peut y avoir d’excellence académique sans discipline. La ponctualité, l’assiduité et le respect des règles sont les fondements de toute réussite scolaire et professionnelle du LETP- Lomé. À travers cette nouvelle orientation, le LETP-Lomé entend inculquer aux apprenants les valeurs indispensables à leur future insertion dans le monde du travail, où la rigueur et la discipline sont des exigences majeures.

La doctrine du « zéro tolérance » ne vise donc pas uniquement à sanctionner, mais surtout à responsabiliser les élèves et à créer un environnement propice à l’apprentissage. Des dispositifs de contrôle de retards renforcés à l’entrée du lycée déjà après 6 heures 30 minutes, avec un suivi systématique des présences et des heures d’arrivée.

Des mesures concrètes sur le terrain

Dans les faits, toute absence ou tout retard devra désormais être dûment justifié. À défaut, des sanctions graduelles sont prévues conformément au règlement intérieur de l’établissement dans lequel on peut lire à l’article 7 ceci :
« Tout retardataire doit obligatoirement passer à la surveillance pour se faire enregistrer dans le cahier de retard et sera programmé ultérieurement pour une punition . En cas de retards répétés d’un élève , le Surveillant Général fait cas au Censeur ou au Proviseur qui convoque les parents »
Ainsi, les comportements contraires à la discipline scolaire feront l’objet d’un traitement immédiat afin d’éviter toute banalisation de l’indiscipline.

L’administration a également annoncé une collaboration étroite avec les enseignants, les parents d’élèves et les délégués de classe, afin de garantir l’efficacité de cette politique. Des séances de sensibilisation ont été prévues pour expliquer le bien-fondé de ces mesures et obtenir l’adhésion de l’ensemble de la communauté éducative.

Vers une culture de l’excellence

Au-delà des résultats aux examens, cette nouvelle doctrine ambitionne de forger des apprenants responsables, ponctuels et respectueux des règles, en phase avec les exigences du ministère de l’éducation nationale. Au conseil de rentrée 2025 – 2026 du 15 octobre dernier, le Proviseur KELI Essè avait laissé entendre que le LETP- Lomé doit être un établissement de culture de l’excellence, où chaque élève comprend que sa réussite dépend avant tout de son comportement et de son engagement personnel.

À l’aube de l’année scolaire 2025-2026, le proviseur M.
KELI Essè et le Comité Directoire du LETP-Lomé affichent ainsi une volonté claire : faire de la discipline et de la ponctualité des leviers majeurs de la réussite académique.