LETP-Lomé : l’ETFP renforce les capacités des enseignants du Grand Lomé en évaluation des apprentissages

L’évaluation des apprentissages occupe une place essentielle dans le processus d’enseignement. Conscient de cet enjeu, le secteur de l’Enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP) du Grand Lomé, secteur Adidogomé, a organisé, ce samedi 7 novembre 2026, une session de formation à l’intention des enseignants au Lycée d’enseignement technique et professionnel de Lomé (LETP-Lomé).

Cette rencontre a réuni les enseignants autour des inspecteurs de l’Enseignement technique et professionnel de Lomé-Commune, Golfe et Agoè-Nyivé (LCGA), dans le but de renforcer leurs compétences en matière d’évaluation des apprentissages. Les travaux ont porté sur deux modules complémentaires : « Concevoir une épreuve cohérente et pertinente » et « Correction, analyse et remédiation ».

À travers ces deux axes, il s’agit de permettre aux enseignants de mieux maîtriser les différentes étapes du processus d’évaluation, depuis l’élaboration des épreuves jusqu’à l’exploitation des résultats, en passant par la correction et l’identification des difficultés rencontrées par les apprenants.

En effet, enseigner ne consiste pas uniquement à dispenser des cours. L’acte pédagogique implique également la capacité de mesurer les acquis des apprenants, d’apprécier leur niveau de maîtrise des connaissances et des compétences, puis de mettre en place des stratégies adaptées pour remédier à leurs insuffisances. La qualité d’une évaluation repose donc sur des critères de cohérence, de pertinence, de clarté et d’adéquation avec les objectifs d’apprentissage.

Le proviseur du LETP-Lomé salue une initiative au service de la qualité de l’enseignement

Prenant la parole à l’ouverture de cette session, le proviseur du LETP-Lomé, M. KELI Essè, a exprimé sa reconnaissance aux inspecteurs pour avoir choisi ce moment opportun afin d’accompagner les enseignants dans le renforcement de leurs compétences en évaluation des apprentissages.

S’adressant aux inspecteurs, il a souligné leur rôle déterminant dans l’amélioration de la qualité du système éducatif, les qualifiant de véritables « garants de la qualité de notre enseignement ».

Les participants dans l’ amphithéâtre du LETP- Lomé.

Dans son allocution de bienvenue, le proviseur a également invité les participants à tirer pleinement profit de cette formation, en privilégiant le partage d’expériences et les échanges professionnels. Il a formulé le souhait que cette rencontre contribue à faire évoluer les pratiques pédagogiques et à renforcer les capacités des enseignants.

« Je souhaite un moment de partage fécond et d’échanges fraternels, de renouvellement de nos pratiques pédagogiques et surtout un moment de renforcement de notre engagement commun pour une formation technique d’excellence au Togo », a-t-il déclaré.

Au-delà du renforcement des compétences individuelles, cette initiative traduit la volonté de promouvoir une culture de l’évaluation au service de la réussite des apprenants. Car une évaluation bien conçue, correctement corrigée et judicieusement exploitée constitue un véritable outil d’amélioration des apprentissages et de la qualité de la formation technique et professionnelle.